多項(xiàng)選擇題小蔡是新進(jìn)入機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者，機(jī)構(gòu)安排老張作為小蔡的督導(dǎo)，在工作過程中老張很重視小蔡的建議和想法，當(dāng)小蔡遇到問題時(shí)，老張總是耐心指導(dǎo)。年終，根據(jù)小蔡的表現(xiàn)，老張寫了一份工作表現(xiàn)評(píng)估報(bào)告。兩人還合作總結(jié)實(shí)務(wù)做法，推廣服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。老張的上述做法，體現(xiàn)了對(duì)（）的倫理責(zé)任。

A.同事
B.公眾參與
C.服務(wù)機(jī)構(gòu)
D.社會(huì)實(shí)踐
E.社會(huì)工作專業(yè)


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2.多項(xiàng)選擇題某老人福利院社會(huì)工作者秦某服務(wù)院內(nèi)老人多年，相信老人們有潛能，運(yùn)用各種手法幫助他們恢復(fù)自信，適應(yīng)社會(huì)。例如他組織老人合唱小組走進(jìn)社區(qū)，為外來人門表演節(jié)目，得到流動(dòng)人口的歡迎。秦某的這些實(shí)踐行動(dòng)說明社會(huì)工作價(jià)值觀的作用是（）。

A.推動(dòng)社會(huì)工作者實(shí)踐的動(dòng)力
B.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象權(quán)能的提升
C.體現(xiàn)社會(huì)工作者教育的核心內(nèi)容
D.有效促進(jìn)社會(huì)工作者的個(gè)人成長
E.維系社會(huì)的期望與正義

3.多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者在服務(wù)過程中扮演著不同角色，其間接服務(wù)角色有（）。

A.小組關(guān)系的協(xié)調(diào)者
B.社會(huì)政策的影響者
C.服務(wù)資源的籌措者
D.積極行為的倡導(dǎo)者
E.偏差行為的治療者

4.多項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中屬于社會(huì)工作者的核心能力的是（）。

A.促進(jìn)和使能的能力
B.提供服務(wù)和干預(yù)的能力
C.溝通與建立關(guān)系的能力
D.評(píng)估和計(jì)劃的能力
E.文化傳播的能力

最新試題

認(rèn)知/行為理論下，社會(huì)工作者扮演的角色是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者價(jià)值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

國際社工協(xié)會(huì)和國際社工教育聯(lián)盟嘗試對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行定義：社會(huì)工作作為一個(gè)以實(shí)踐為本的專業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域，社會(huì)工作推動(dòng)社會(huì)改變和發(fā)展、社會(huì)凝聚和人民的增權(quán)及解放。（）原則是社會(huì)工作的核心。

題型：多項(xiàng)選擇題

心理學(xué)是（）的重要基礎(chǔ)，發(fā)展心理學(xué)、變異心理學(xué)、人類行為和社會(huì)環(huán)境理論都指導(dǎo)了社會(huì)工作實(shí)務(wù)。

題型：單項(xiàng)選擇題

根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù)，（）不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。

題型：單項(xiàng)選擇題

根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論，12歲以上屬于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者解決倫理困境的前提是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

以下哪些選項(xiàng)是伊麗莎白濟(jì)貧法的具體規(guī)定？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作對(duì)人類行為與社會(huì)環(huán)境的基本假設(shè)包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

實(shí)證傳統(tǒng)堅(jiān)信社會(huì)工作的知識(shí)是建立在自然科學(xué)的方法之上，理論可以經(jīng)由科學(xué)方法證明其有效性而推至更大的人群，這一范式包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題