A.中立
B.關(guān)懷
C.治療
D.改變
E.客觀
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A.推動(dòng)社會(huì)工作者實(shí)踐的動(dòng)力
B.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象權(quán)能的提升
C.體現(xiàn)社會(huì)工作者教育的核心內(nèi)容
D.有效促進(jìn)社會(huì)工作者的個(gè)人成長
E.維系社會(huì)的期望與正義
A.小組關(guān)系的協(xié)調(diào)者
B.社會(huì)政策的影響者
C.服務(wù)資源的籌措者
D.積極行為的倡導(dǎo)者
E.偏差行為的治療者
A.促進(jìn)和使能的能力
B.提供服務(wù)和干預(yù)的能力
C.溝通與建立關(guān)系的能力
D.評(píng)估和計(jì)劃的能力
E.文化傳播的能力
A.服務(wù)提供者
B.資源籌措者
C.支持者
D.政策影響者
E.倡導(dǎo)者
A.該研究獲得的資料可以推論所有獨(dú)居老人
B.該研究有利于深入把握獨(dú)居老人的各種需求
C.該研究有利于小玲提交可行的獨(dú)居老人養(yǎng)老服務(wù)方案
D.該研究專注予了解獨(dú)居老人精神健康方面的問題
E.該研究有助于發(fā)現(xiàn)獨(dú)居老人養(yǎng)老需求的影響因素
最新試題
國際社工協(xié)會(huì)和國際社工教育聯(lián)盟嘗試對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行定義：社會(huì)工作作為一個(gè)以實(shí)踐為本的專業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域，社會(huì)工作推動(dòng)社會(huì)改變和發(fā)展、社會(huì)凝聚和人民的增權(quán)及解放。（）原則是社會(huì)工作的核心。
在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評(píng)估過程中，社工需要聚焦于案主幾個(gè)層面的問題，具體包括（）。
埃里克森認(rèn)為，人類需要與人生任務(wù)緊密相關(guān)，如果任務(wù)沒有完成，他們就會(huì)面臨危機(jī)，根據(jù)該理論，人生的任務(wù)包含哪些？（）
以下選項(xiàng)中哪些是貝姆社會(huì)工作課程研究的重要思想？（）
社會(huì)工作價(jià)值觀在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為（）。
實(shí)證傳統(tǒng)堅(jiān)信社會(huì)工作的知識(shí)是建立在自然科學(xué)的方法之上，理論可以經(jīng)由科學(xué)方法證明其有效性而推至更大的人群，這一范式包括（）。
社會(huì)工作中的人類需要具有（）的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過程中面臨的短缺，提供經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中需求沒有滿足的部分。
個(gè)體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)（）。
心理動(dòng)力理論體系有哪些內(nèi)容？（）
社會(huì)工作作為一個(gè)專業(yè)需要擁有（）。