A.蝴蝶效應(yīng)
B.名人效應(yīng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.馬太效應(yīng)
B.噪音效應(yīng)
C.多米諾骨牌效應(yīng)
A.禁果效應(yīng)
B.轟動(dòng)效應(yīng)
A.潘多拉效應(yīng)
B.禁果效應(yīng)
A.潘多拉效應(yīng)
B.馬太效應(yīng)
A.蝴蝶效應(yīng)
B.暗示效應(yīng)
最新試題
自我意識(shí)模糊或偏差容易誘發(fā)的問題不包括()
()是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。
高校開展心理咨詢與輔導(dǎo)工作的重點(diǎn)不是()
壓力反應(yīng)的HPA軸中,其中H指的腦區(qū)是()
最高層次的情緒調(diào)控水平是()。
清代作家蒲松齡落第后,情緒一度低落。但他落第不落志,下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián):“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!彼@樣寫了,也這樣做了,終于在自己喜愛并擅長的文學(xué)上作出卓越貢獻(xiàn),留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是()。
睡眠是一種保護(hù)性抑制,改善睡眠質(zhì)量可以提高學(xué)習(xí)、工作的效率。改善睡眠常用方法包括()
一個(gè)人的戀愛心理開始形成和逐步走向成熟的重要時(shí)期為()
“矮矬窮”的男生,去世界500強(qiáng)企業(yè)面試,面試官問:“你這個(gè)形象,怎么好意思來應(yīng)聘我們公司,我們怎么可能會(huì)錄用你……”男生回答:“誠如各位面試官看到的,身高和長相確實(shí)是我的弱勢,我也深深地知道,因此,在求學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),成績在班級(jí)前5%,獲得過國家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金……,除此之外,我還努力參加各種社會(huì)活動(dòng),鍛煉我各方面的能力,我認(rèn)為一個(gè)人的身高不能決定他的高度,態(tài)度才決定一個(gè)人的高度,希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應(yīng)聘者表現(xiàn),反映了()。
()是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來熟悉環(huán)境進(jìn)入大學(xué)新環(huán)境后,為了與新環(huán)境的要求達(dá)到一種和諧平衡的狀態(tài)。