單項選擇題體能模塊學業(yè)質(zhì)量水平表現(xiàn)出對體能重要性的正確認知，學會運用（）評價體能鍛煉和體重控制效果。
A.運動能力
B.身體成分
C.技能水平
D.體重指數(shù)（BMI ）
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1.單項選擇題體能模塊學業(yè)質(zhì)量水平理解體能練習中的鍛煉效果可逆性原則和（）原則，并能在體能練習中運用。
A.大小運動量相結合
B.相輔相成
C.不可逆性原則
D.適宜運動量相結合
2.單項選擇題高中學生運動能力的重點是發(fā)展（），運用技能和提高運動認知。
A.體能
B.技能
C.運動
D.技術
3.單項選擇題普通高中（）課程以學生身心發(fā)展特點和學習規(guī)律為依據(jù)。
A.體育與健康
B.健康第一
C.安全第一
D.核心第一
4.單項選擇題高中生健康行為養(yǎng)成的重點是鍛煉習慣，（）調(diào)控和適應能力。
A.鍛煉
B.情緒
C.適應
D.生活
5.單項選擇題體育與健康課程內(nèi)容之間的體能、運動技能系列和健康教育是一種（）。
A.平行關系
B.遞進關系
C.交叉關系
D.發(fā)展關系
最新試題
體育與健康學科課時教學計劃中課的結構重點是（）。
題型：單項選擇題
球類運動是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自我發(fā)展和休閑娛樂而創(chuàng)造的以球為載體，在開放和對抗情境中合理運用攻防技戰(zhàn)術，以（）為直接目的的體育活動。
題型：單項選擇題
每節(jié)課都要安排（）的體能練習，包括一般體能和專項體能的練習內(nèi)容。
題型：單項選擇題
普通高中體育與健康課程標準（2020版）修訂工作進一步優(yōu)化課程結構，為（）學生提供有選擇的課程。
題型：單項選擇題
壓腿和拉伸是發(fā)展（）的練習方法。
題型：單項選擇題
健康教育模塊學分的評定依據(jù)健康教育模塊階段性學業(yè)質(zhì)量標準，針對學生的（）等方面進行評定。
題型：單項選擇題
在劇烈運動過程中或運動后，可能會出現(xiàn)全身無力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況，甚至出現(xiàn)短暫性的意識喪失而昏倒的現(xiàn)象，這就是（）。
題型：單項選擇題
適量運動有助于控制體重，可以選擇長跑、游泳等運動項目，每次鍛煉時間和強度最好為（）。
題型：單項選擇題
跳繩是發(fā)展（）的練習方法。
題型：單項選擇題
懸吊練習屬于（）平衡練習。
題型：單項選擇題