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判斷題能力按其創(chuàng)造性程度，可以分為再造性能力和創(chuàng)造性能力。

1.判斷題使用動(dòng)態(tài)標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)評(píng)結(jié)果多數(shù)是總結(jié)性的，穩(wěn)定性較好。

2.判斷題主試在這個(gè)過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)加上全體主試在評(píng)價(jià)中達(dá)成一致意見(jiàn)的努力，能使每個(gè)主試都盡量使自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化，從而有利于確保結(jié)果的公平性。

3.判斷題在不同場(chǎng)合下施測(cè)同一試卷而導(dǎo)出的系數(shù)稱為初試-復(fù)試系數(shù)。

4.單項(xiàng)選擇題以下不屬于態(tài)度的功能的選項(xiàng)是（）

A.調(diào)節(jié)行為的方向和對(duì)象的選擇
B.接收、處理與傳送信息
C.預(yù)設(shè)對(duì)象或事物的反映模式
D.導(dǎo)致情緒上的不同體驗(yàn)

5.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于能力的形成說(shuō)法正確的是（）

A.能力與知識(shí)、技能不能互相轉(zhuǎn)化。
B.能力的形成可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)而使行動(dòng)方式鞏固下來(lái)。
C.能力是掌握知識(shí)技能的必要前提。
D.具有相同水平能力的人一定能獲得同等水平的知識(shí)和技能。