A.準(zhǔn)備階段、公布和闡明階段、實(shí)施階段
B.準(zhǔn)備階段、批準(zhǔn)階段、公布和闡明階段、實(shí)施階段
C.準(zhǔn)備階段、批準(zhǔn)階段、實(shí)施階段
D.準(zhǔn)備階段、批準(zhǔn)階段、公布階段、實(shí)施階段
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A.教育方針
B.教育政策
C.教育方法
D.教育法規(guī)
A.不能把教育看成是與外界隔絕的封閉系統(tǒng)
B.要重視和加強(qiáng)教育立法
C.要建立健全教育法實(shí)施的紀(jì)律檢查監(jiān)督機(jī)構(gòu),保證教育法規(guī)的貫徹執(zhí)行
D.要加強(qiáng)法制宣傳教育
E.要提高法制觀念,逐步做到依法治國(guó)
A.是“指導(dǎo)—監(jiān)督”型職能模式
B.既不是純監(jiān)督型的,也不是純指導(dǎo)型的
C.而應(yīng)是以指導(dǎo)性計(jì)劃為主,指令性計(jì)劃為輔
D.以指導(dǎo)服務(wù)為主,經(jīng)營(yíng)管理為輔
E.以法律監(jiān)督為主,以行政監(jiān)督為輔
A.要注意運(yùn)用我國(guó)思想政治工作的激勵(lì)理論來調(diào)動(dòng)教育人員的積極性
B.要注意運(yùn)用行為科學(xué)的激勵(lì)理論
C.要針對(duì)不同的需要采取不同的激勵(lì)措施
D.不用重視需要在人的積極性中的作用
A.在中央與地方的關(guān)系上,既不是嚴(yán)格的中央集權(quán),也不是絕對(duì)的地方分權(quán)
B.在政府與學(xué)校的關(guān)系上,政府可對(duì)學(xué)校行使一定的管理權(quán),學(xué)校也有一定的辦學(xué)自主權(quán)
C.在管理方式上,既強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)服務(wù),也強(qiáng)調(diào)監(jiān)督管理
D.在中央和地方的關(guān)系上,強(qiáng)調(diào)以地方為主,中央為輔
E.在管理方式上,不主張對(duì)教育進(jìn)行直接干預(yù)和嚴(yán)格控制而是以指導(dǎo)服務(wù)為主
最新試題
我國(guó)正式建立督導(dǎo)制度是在()
下列國(guó)家中,實(shí)行集權(quán)型課程行政體制的是()
申訴制度是指公務(wù)員對(duì)涉及本人的人事處理不服時(shí),()或要求()所作的規(guī)定。
建立崗位績(jī)效工資制度的主要內(nèi)容有哪些?
試述當(dāng)前我國(guó)教育行政學(xué)研究的主要課題。
教育事業(yè)費(fèi)可以分為()和()。
簡(jiǎn)述教育行政研究的三部分內(nèi)容。
在50平方米的教室中至少應(yīng)安裝()個(gè)100瓦的燈泡。
簡(jiǎn)述教育行政機(jī)構(gòu)改革統(tǒng)一原則的要求。
簡(jiǎn)述動(dòng)態(tài)平衡,合理流動(dòng)的含義和貫徹要求。