A.去“偽”存真
B.符合標準
C.查漏補缺
D.與時俱進
你可能感興趣的試題
A.服務模式單一
B.服務對象眾多
C.服務標準低下
D.服務收費低廉
A.職業(yè)指導服務要面對勞動者和用人單位提供差異化服務
B.要確保對就業(yè)困難人員實施及時的、分級分類的幫助指導服務
C.要結合當前新的工作動向，開展職業(yè)指導的技術研究
D.要廣泛地開展預防性職業(yè)指導
A.職業(yè)指導服務內容的標準化
B.職業(yè)指導服務流程的規(guī)范化
C.職業(yè)指導人員招錄的標準化
D.職業(yè)指導人員培訓的標準化
A.個人助理
B.自助服務
C.社區(qū)服務
D.公共服務
A.服務對象是誰
B.功能區(qū)域與服務窗口有哪些
C.基調與風格是什么
D.工作室的平面布局圖
最新試題
如案例中所述，將打造職業(yè)指導服務品牌作為推動職業(yè)指導工作的重要策略，那么，實施這一策略的主要目的是（）。
以下各項中，該公共就業(yè)服務機構如果在項目過程中采用了（），或許能夠有效地提升該項目的成效。
有人說，做職業(yè)指導服務項目的第一步是調查研究。從這一點上來看，你認為該公共就業(yè)服務機構在此項目上最不該忽略的是（）。
上述案例中，（）可能是該職業(yè)指導服務機構在樹立服務品牌過程中最欠缺的一環(huán)。
按照案例，大野鎮(zhèn)所采取的用工信息發(fā)布形式是（）
職業(yè)指導工作室有其獨特的文化內涵和鮮明的特征，其整體設計風格和基調應該是 （）。
以下說法，（）是正確的。
從解決農(nóng)民工就業(yè)難這一結果上來看，該公共就業(yè)服務機構的項目顯然是失敗的。那么，這一失敗的根本原因是（）。
以下各項中，（）不在“二圖三表”之列。
案例中，（）培訓內容相比之下不太適合對基層一線職業(yè)指導人員開展培訓。