單項(xiàng)選擇題哈里斯提出群體社會(huì)化理論認(rèn)為對(duì)兒童社會(huì)能力影響作用大于家庭的是（）
A.學(xué)校
B.同伴
C.教師
D.陌生人
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1.單項(xiàng)選擇題影響教師專業(yè)發(fā)展的重要因素是（）
A.生活質(zhì)量
B.職業(yè)承諾
C.工作滿意度
D.工作主動(dòng)性
2.單項(xiàng)選擇題有效的幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的特征中，多元評(píng)價(jià)主要指三方面的多元性，有評(píng)價(jià)目的多元化、評(píng)價(jià)主體多元化和（）
A.評(píng)價(jià)方式多元化
B.評(píng)價(jià)結(jié)果多元化
C.評(píng)價(jià)動(dòng)態(tài)多元化
D.評(píng)價(jià)整體多元化
3.單項(xiàng)選擇題以下不屬于為限定學(xué)習(xí)區(qū)幼兒人數(shù)所提出的方法的是（）
A.學(xué)習(xí)區(qū)計(jì)劃板
B.色彩符號(hào)標(biāo)記每一學(xué)習(xí)區(qū)
C.手寫記錄法
D.掛牌法
4.單項(xiàng)選擇題幼兒的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的特征中，最強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的（）
A.能動(dòng)性
B.主動(dòng)性
C.主體性
D.探索性
5.單項(xiàng)選擇題社會(huì)測(cè)量表主要方法是同伴行為描述、同伴等級(jí)評(píng)定法以及（）
A.同伴批評(píng)法
B.同伴表揚(yáng)法
C.同伴合作法
D.同伴提名法
最新試題
幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
新生兒沒有記憶。
題型：判斷題
兒童的言語理解先于言語表達(dá)，即先能聽懂，然后再學(xué)會(huì)說。
題型：判斷題
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
題型：判斷題
幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實(shí)，另一方面又常與現(xiàn)實(shí)相混淆。
題型：判斷題
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個(gè)階段，下列正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在雙向性模仿中，下列媽媽對(duì)嬰兒使用語言的做法中錯(cuò)誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正，為其提供個(gè)別化針對(duì)性的方案？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動(dòng)中的表現(xiàn)來分析其心理特點(diǎn)，這種研究方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題