A.催發(fā)了晚清新式教育的起步
B.促成西方教育制度被傳入中國
C.極大地沖擊了傳統(tǒng)教育的價(jià)值觀念
D.使清末教育改革一直受到忠君尊孔讀經(jīng)等封建信條的支配
E.使清末的教育改革不能真正完成由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的過渡
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A.這是中國近代教育史上最早頒布并在全國實(shí)施的新學(xué)制。
B.是近代半個(gè)世紀(jì)教育改革的總結(jié)。
C.是近代學(xué)習(xí)和引進(jìn)西方教育制度的成果。
D.標(biāo)志著封建傳統(tǒng)教育體制的解體，近代新教育制度在形式上的確立
E.是中國教育發(fā)展由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)化的重要一步。
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戍學(xué)制
A.費(fèi)舍法案
B.工廠法
C.巴爾福教育法
D.巴特勒法案
A.費(fèi)舍法案
B.費(fèi)里法令
C.巴爾福教育法
D.巴特勒法案
A.雙軌制
B.單軌制
C.私立學(xué)校
D.貴族學(xué)校
最新試題
“國民教育要‘強(qiáng)健兒童的身體…使他們習(xí)慣于艱苦的工作；……通過各種合適的課程形成他們的思想和心靈，傳授給他們不管今后從事何種工作都需要的知識(shí)’。”請(qǐng)結(jié)合法國大革命時(shí)期教育方案的相關(guān)內(nèi)容，談一談你對(duì)上面這段話的理解。
“無故喧競(jìng)者，仰館子與業(yè)長(zhǎng)，通狀領(lǐng)過，知館博士則準(zhǔn)監(jiān)司條流處分。其中事有過誤，眾可容恕，監(jiān)司自議科決。自有悖慢師長(zhǎng)，強(qiáng)暴斗打，請(qǐng)牒府縣錮身，遞送鄉(xiāng)貫。”請(qǐng)結(jié)合唐代對(duì)學(xué)生管理的相關(guān)內(nèi)容，談一談你對(duì)上面這段話的理解。
元代中央官學(xué)中，專以培養(yǎng)諸官衙譯史人才為目的的是（）
表意文字的創(chuàng)造是古埃及人留給世界的珍貴文化遺產(chǎn)之一。
隋建國之初，便在中央設(shè)立國子寺，隸屬于（）。
西周書寫的工具是刀筆、竹木，字體是（）
被認(rèn)為是人文主義學(xué)校的發(fā)源地的是維多里諾在曼圖亞創(chuàng)辦的（）。
北洋政府統(tǒng)治時(shí)期，新學(xué)制在課程管理上規(guī)定：大學(xué)實(shí)行（）。
南洋公學(xué)是我國采用（）的開始，也是近代學(xué)制的雛形?
明代國子監(jiān)的教學(xué)管理人員，大體可以區(qū)分為核心管理人員、教學(xué)人員、教輔和（）