皮亞杰對于兒童的游戲進(jìn)行分類，其中包括（）

新生兒的反射能力中，皮亞杰主要研究的是（）

以下屬于復(fù)合思維時期的階段為（）

人的生命核心和人的天賦潛能的自然流露是（）。

人格結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出非理性的是（）。

弗洛伊德認(rèn)為心理發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制是（）。

霍妮認(rèn)為兒童焦慮的防御策略有盲點(diǎn)作用、分隔作用和（）。

華生的局限在（）

下列屬于兒童焦慮的防御機(jī)制策略的選項是（）。

埃里克森將同一性漸成劃分為（）個階段。