弗洛伊德認(rèn)為心理發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制是（）。

斯金納的三原則是（）

人格結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出非理性的是（）。

習(xí)性學(xué)在解釋發(fā)展時，強(qiáng)調(diào)解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有（）

埃里克森將同一性漸成劃分為（）個階段。

安娜弗洛伊德指出，處于青春期的兒童對于家長容易產(chǎn)生的抵觸情緒以及經(jīng)常采用的克制沖動的方法是（）

下列屬于兒童焦慮的防御機(jī)制策略的選項(xiàng)是（）。

下列為知覺發(fā)展的過濾機(jī)制的實(shí)力是（）

皮亞杰對于兒童的認(rèn)知發(fā)展階段進(jìn)行了科學(xué)的闡述，以下說法正確的是（）

研究者在以自己的觀點(diǎn)解釋事實(shí)時往往受（）因素的影響。