問答題簡述學前兒童家庭教育的特點及功能。

最新試題

賞識激勵法

題型:名詞解釋

天津、北京、上海一些大城市相繼出現(xiàn)的玩具圖書館性質(zhì)上屬于()。

題型:單項選擇題

在各種心理活動中,感知覺出現(xiàn)時間最早,出生后幾個月就能達到成人的水平。兒童一歲左右出現(xiàn)言語活動,基本掌握本民族的口語通常在三歲左右,掌握書面語言的時間則更晚一些。說明兒童的發(fā)展具有()

題型:單項選擇題

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中對健康概念的界定,正確的說法是()。

題型:單項選擇題

被譽為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”,提出“大自然希望兒童在成為成人之前應(yīng)該像個兒童”的哲學家是()。

題型:單項選擇題

四歲的妞妞準確地回答了老師的問題,這種認知活動的成功使得她心情愉悅,對老師的下一個問題充滿期待和興趣,思考與認知的積極性高漲,從而促使她表現(xiàn)出更高效率的認知活動。這說明了兒童的心理發(fā)展具有()

題型:單項選擇題

兒童的發(fā)展,每一時期有相對固定的特性,說明兒童的發(fā)展具有()

題型:單項選擇題

兒童心理活動的發(fā)展,遵循著從不隨意到隨意、從具體到抽象、從受他人調(diào)控到自我調(diào)控的方向和趨勢。說明兒童動作發(fā)展具有()

題型:單項選擇題

注重兒童的智力和品德培養(yǎng)的家長屬于()。

題型:單項選擇題

原始社會學前教育的形式是()

題型:單項選擇題