單項選擇題關于3~4年級思維品質(zhì)描述不正確的一項是（）。
A.初步具有問題意識，嘗試從不同角度觀察世界，積極提出問題。
B.能根據(jù)獲取的信息，判斷主要信息和觀點。
C.能主動觀察所學語篇中語言和文化的各種現(xiàn)象。
D.能注意觀察、識別所學語篇中的語言和文化現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的異同。
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1.單項選擇題教師要注重各教學要素相互關系的分析，設計并實施（）相統(tǒng)一的教學。
A.目標、活動、評價
B.目標、活動、情感
C.目標、活動、態(tài)度
D.目標、模式、態(tài)度
2.單項選擇題從綜合特征方面來看，要求（）的學生能理解與感悟優(yōu)秀文化的內(nèi)涵，有正確的價值觀、健康的審美情趣和良好的品格
A.3~4年級
B.3~6年級
C.5~6年級
D.7~9年級
3.單項選擇題單元學習過程評價考查學生參與各項具體學習活動的表現(xiàn)和（）的質(zhì)量。
A.完成課堂聽課筆記
B.獨立完成課后作業(yè)
C.完成當堂課堂練習
D.完成系列學習任務
4.單項選擇題英語學業(yè)質(zhì)量水平三級描述中，善于通過多種渠道獲取資料，嘗試歸納學習素材中的（）現(xiàn)象，從不同角度分析問題。
A.語法
B.情感和價值
C.想法和構思
D.語言和文化
5.單項選擇題
教研組初步找到問題的癥結后，再通過（）等方式，探尋并實踐解決問題的方法和路徑，開展新一輪的證據(jù)收集。
①集體研討
②團隊磨課
③同課異構
④個人反思
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
最新試題
教師在推進新課標課程實施時，要提升（）。
題型：單項選擇題
新課標英語教材的編寫建議中要求，要遵循（）發(fā)展規(guī)律，滿足不同學段學生學習需求。
題型：單項選擇題
關于遷移創(chuàng)新類活動，教師要設計（）學習活動。
題型：單項選擇題
英語三級學業(yè)質(zhì)量標準要求，能借助基本的（）知識推測語篇中生詞的含義，輔助理解語篇內(nèi)容。
題型：單項選擇題
對語篇中配圖的分析，教師要關注圖片中人物或動物的（）。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配
題型：單項選擇題
二級元認知策略是主動利用圖書館和相關資源進行（）。
題型：單項選擇題
以下屬于合作與探究三級目標的是（）。
題型：單項選擇題
關于單元整體教學，以下哪個描述是錯誤的？（）
題型：單項選擇題
語音是語言教學的重要內(nèi)容之一，自然規(guī)范的（）將為有效的口語教際奠定良好的基礎。
題型：單項選擇題
學生資源包括每個學生的生活經(jīng)歷、學習體驗和（）。
題型：單項選擇題