A.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)
B.派生類屬學(xué)習(xí)
C.并列學(xué)習(xí)
D.歸納學(xué)習(xí)
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C.習(xí)得快,消退慢
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A.以客體為中心階段
B.簡(jiǎn)單交往階段
C.互補(bǔ)性交往階段
D.同伴游戲階段
A.安全型
B.回避型
C.反抗型
D.遲緩型
A.A型人格
B.B型人格
C.C型人格
D.T型人格
最新試題
用最小變化法測(cè)量差別閾限時(shí),從負(fù)到非負(fù)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)為下限,從非正到正的轉(zhuǎn)折點(diǎn)為上限,上限下限之間的距離稱為不肯定間距,差別閾限等于1/2的不肯定間距,那么測(cè)得的差別閾限是什么?()
心理學(xué)實(shí)驗(yàn)論文中,結(jié)果呈現(xiàn)圖表用什么表示?()
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在一個(gè)2×2的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,30個(gè)人其中15個(gè)人接受兩種實(shí)驗(yàn)處理,另外15個(gè)人接受另外兩種實(shí)驗(yàn)處理,這是什么實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?()
方差分析中,總變異可解釋為相互獨(dú)立,意義明確的幾個(gè)不同部分,這是因?yàn)榉讲钣校ǎ?/p>
2×2×2設(shè)計(jì)中要進(jìn)行方差分析,主效應(yīng)有()個(gè)。
Stroop實(shí)驗(yàn)的因變量測(cè)量指標(biāo)是什么?()
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