A.學(xué)生的心理健康
B.教材
C.學(xué)術(shù)發(fā)展
D.個(gè)性形成
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A.重視兒童的活動(dòng)
B.重視生成
C.強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)
D.強(qiáng)調(diào)靜態(tài)設(shè)計(jì)
A.課程即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
B.課程即學(xué)習(xí)計(jì)劃
C.課程即學(xué)習(xí)科目和教材
D.課程即活動(dòng)
A.宋代
B.唐代
C.漢代
D.元代
A.提供材料
B.提供場(chǎng)景
C.觀察兒童
D.解釋兒童的而活動(dòng)
E.改作業(yè)
A.重視兒童學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性
B.強(qiáng)調(diào)游戲的重要性
C.尊重個(gè)別差異
D.重視年齡特征
E.強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的教育價(jià)值
最新試題
以一定的教育主題為核心，有機(jī)地整合健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過(guò)引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)際操作、主動(dòng)探索等實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）
簡(jiǎn)述園本課程的特征。
簡(jiǎn)述綜合課程中教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則。
簡(jiǎn)述課程過(guò)程模式對(duì)幼兒園課程的影響。
簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢(shì)。
簡(jiǎn)述課程內(nèi)容選擇的范圍。
簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問(wèn)題。
幼兒園（）是實(shí)現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)當(dāng)中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）
簡(jiǎn)述主題指導(dǎo)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。