單項選擇題最早提出了“自我效能感”概念的心理學家是（）
A.艾森克
B.桑代克
C.班杜拉
D.托爾曼
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1.單項選擇題小程立志為“做一個對社會有更多貢獻的人”而努力學習。這體現(xiàn)了學習動機的（）
A.社會性
B.職業(yè)性
C.多元性
D.發(fā)展性
2.單項選擇題學習動機與學習效果的關(guān)系是（）
A.正“U”曲線
B.單向關(guān)系
C.倒“U”曲線
D.毫無關(guān)系
3.單項選擇題不屬于大學生學習動機特點的是（）
A.多元性
B.直接性
C.社會性
D.職業(yè)性
4.單項選擇題學習動機的基本結(jié)構(gòu)包括學習需要和（）
A.學習期待
B.學習效果
C.學習目標
D.學習誘因
5.單項選擇題學習者進行學習活動前的心理準備狀態(tài)稱為（）
A.學習動機
B.學習態(tài)度
C.學習興趣
D.學習定勢
最新試題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應(yīng)是（）
題型：單項選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題
在學習動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
題型：單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學生人際關(guān)系的什么特點？（）
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是（）
題型：單項選擇題
從學習遷移視角看，為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升，大學教學應(yīng)重視引導(dǎo)學生的學習實現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
題型：單項選擇題