教育心理學的理論建設時期是在（）。

學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協商、互動、合作的關系。（）

動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）

智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）

下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。

在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）

教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）

經過一段時間的學習，學生已經表現出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采取（）。

以下關于課堂紀律的說法正確的是（）

有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。