單項(xiàng)選擇題教師從事教育工作的根本方向是（）。
A.教育思想
B.專業(yè)精神
C.教育智慧
D.專業(yè)人格
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1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)目標(biāo)所具有的性質(zhì)是（）。
A.終極性
B.時(shí)代性
C.學(xué)科性
D.活動(dòng)性
2.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)50年代末至60年代末，西方世界發(fā)生了一場指向于教育內(nèi)容現(xiàn)代化的“學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)”，在這場運(yùn)動(dòng)中誕生了一種新的課程形態(tài)，即（）。
A.進(jìn)步主義課程
B.學(xué)術(shù)中心課程
C.永恒主義課程
D.要素主義課程
3.單項(xiàng)選擇題“文納特卡制”的創(chuàng)立者是（）。
A.巴班斯基
B.布盧姆
C.華虛朋
D.瓦根舍因
4.單項(xiàng)選擇題把教學(xué)過程分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個(gè)階段的教育家是（）。
A.杜威
B.洛克
C.凱洛夫
D.赫爾巴特
5.單項(xiàng)選擇題赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”包括明了、聯(lián)合、系統(tǒng)和（）。
A.復(fù)習(xí)
B.實(shí)踐
C.方法
D.拓展
最新試題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問題上，社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃”，這四個(gè)基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，第一代評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題