小學(xué)生把“道德高尚的人”理解為“不打人，不罵人”，這表明兒童對道德概念的理解水平為（）。

單獨行走是以下哪個階段孩子的特點（）

以下關(guān)于皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論階段描述錯誤的是？（）

根據(jù)觀察的時間安排可以把觀察法分為（）。

情緒和情感不是對客觀現(xiàn)實的反映。

強調(diào)觀察學(xué)習(xí)，認(rèn)為人的行為的變化既不是由個人的內(nèi)在因素，也不是外在因素決定的，而是兩者相互作用的結(jié)果的是以下哪一位心理學(xué)家？（）

根據(jù)埃里克森心理發(fā)展理論，小學(xué)兒童正面臨（）多心理危機。

運用榜樣引導(dǎo)法對兒童進(jìn)行品德教育，必須注意榜樣要可敬、可信和可親。

情感和情緒是一樣的。

兒童三歲時，立體視覺的建立已接近完成。5-7歲時正常視力應(yīng)為1.0，（）歲時視力發(fā)育已基本完成，不會再有大的變動。