單項選擇題下列關于五指活動錯誤的是:()
A.重視教育評估
B.受進步主義教育的影響
C.缺乏時代性
D.有知識中心傾向
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1.單項選擇題下列不是陳鶴琴主張的課程目的的是:()
A.做人
B.智力
C.做事
D.情緒
2.單項選擇題活教育的理論的核心是:()
A.做
B.聽
C.說
D.活動
3.單項選擇題五指活動的創(chuàng)始人是?()
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.張宗霖
D.張雪門
4.單項選擇題下列關于蒙氏教育敘述不正確的是:()
A.孤立的感官訓練
B.對創(chuàng)造力的忽視
C.重視生活經(jīng)驗
D.重視社會互動
5.單項選擇題蒙氏教育最具吸引力的部分是?()
A.環(huán)境
B.教法
C.教材
D.教具
最新試題
在一級主題的核心價值基礎上,根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題,這種主題推進屬于()
題型:單項選擇題
談談你對幼兒園環(huán)境教育作用的認識。
題型:問答題
簡述幼兒園開展游戲活動所需的外部條件。
題型:問答題
列舉泰勒關于課程編制的四個核心問題。
題型:問答題
簡述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問題。
題型:問答題
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是()
題型:單項選擇題
簡述主題指導應該注意的事項。
題型:問答題
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當中,教師的這種干預方式屬于()
題型:單項選擇題
簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。
題型:問答題
南京的“田野課程”,是以()的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學的經(jīng)驗為背景進行的。
題型:單項選擇題