單項選擇題據(jù)自我意識活動的內(nèi)容，大學生對自己理想、信念、愛好等的意識屬于關(guān)注（）
A.生理我
B.社會我
C.心理我
D.真實我
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1.單項選擇題個體生理自我的獲得一般是在（）
A.1歲左右
B.2歲左右
C.3歲左右
D.3歲以后
2.單項選擇題在自我意識的構(gòu)成中，成就感屬于下列哪方面的表現(xiàn)？（）
A.自我認識
B.自我體驗
C.自我調(diào)控
D.自我導向
3.單項選擇題生理自我是指個體對自己生理屬性的意識，以下哪項不屬于生理自我？（）
A.體重
B.氣質(zhì)
C.身高
D.容貌
4.單項選擇題大學生對自己社會屬性的意識屬于關(guān)注（）
A.生理我
B.心理我
C.社會我
D.投射我
5.單項選擇題研究者在教室中觀察學生的學習行為和交往方式以收集數(shù)據(jù)并進行分析，這種研究方法是（）
A.觀察法
B.實驗法
C.調(diào)查法
D.個案法
最新試題
在學習過程中，有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應(yīng)是（）
題型：單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
題型：單項選擇題
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是（）
題型：單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式，以影響具體學科知識學習，促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于（）
題型：單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題