單項(xiàng)選擇題在魯迅看來，中國落后貧弱的根本原因在于（）
A.中國的吏治腐敗
B.中國人的身體病弱
C.中國的國民精神
D.中國的封建傳統(tǒng)
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2.問答題美育學(xué)研究的對象是什么？
3.單項(xiàng)選擇題（）在美育和德育之間架起橋梁，使二者相通。
A.審美活動
B.教育活動
C.想像活動
D.情感活動
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)校美育的形成以（）為主。
A.課堂教學(xué)的美育
B.課外活動的美育
C.校園美化
D.教師審美素養(yǎng)
5.單項(xiàng)選擇題只有到了（），少兒才形成了嚴(yán)格意義上的美感。
A.學(xué)齡期
B.學(xué)齡晚期
C.學(xué)前晚期
D.少年期
最新試題
與成年人相比，少兒更具有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
對于青年人來說，（）對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
題型：單項(xiàng)選擇題
悅志悅神是指審美主體在審美活動中獲得的一種（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
美學(xué)以審美心理學(xué)為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在種種線條中，豎直線意味著（）
題型：單項(xiàng)選擇題
少兒作為“自然人”與成年人有所不同，主要表現(xiàn)為少兒的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
美育與德育的關(guān)系從理論上分析實(shí)際上是（）的關(guān)系。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于人的審美能力，下列說法正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)美育的實(shí)施要遵循循序漸進(jìn)的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。
題型：單項(xiàng)選擇題