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A.要適合測(cè)驗(yàn)?zāi)康?br/>B.能夠代表該科教材的全部?jī)?nèi)容
C.要有普遍性
D.要適合學(xué)生的程度
E.要切合社會(huì)生活需要
A.準(zhǔn)備性測(cè)驗(yàn)
B.成就測(cè)驗(yàn)
C.心理測(cè)驗(yàn)
D.形成性測(cè)驗(yàn)
E.終結(jié)性測(cè)驗(yàn)
A.同一組學(xué)生兩次測(cè)試的成績(jī)
B.兩個(gè)平行班學(xué)生一次測(cè)驗(yàn)中的成績(jī)
C.某班學(xué)生教育實(shí)驗(yàn)前與實(shí)驗(yàn)后的學(xué)業(yè)成績(jī)
D.某校期中測(cè)試各班的考試成績(jī)
E.不同地區(qū)的學(xué)生用同一張?jiān)嚲頊y(cè)得的成績(jī)
最新試題
項(xiàng)目區(qū)分度是測(cè)驗(yàn)性能的一個(gè)指標(biāo)，說明的是（）
教師平時(shí)編制的語文測(cè)驗(yàn)和數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)是一種（）
某研究員在高中一年級(jí)學(xué)期末對(duì)某班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷的效度，這屬于（）
不受極端數(shù)據(jù)的影響，但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是（）
樣本與總體的差異稱為（）
下列p值中，表示項(xiàng)目實(shí)際難度最大的是（）
下列智力測(cè)驗(yàn)中用百分等級(jí)來評(píng)價(jià)人的智力發(fā)展水平的是（）
信度系數(shù)取值小，測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)誤會(huì)（）
當(dāng)總體比較大，內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，而所抽樣本又比較少的時(shí)候應(yīng)使用（）
分?jǐn)?shù)