判斷題在單因素完全隨機設計的方差分析中,各樣本間必須相互獨立。
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2.多項選擇題搜集教育測驗的材料時要遵循的要求主要包括()。
A.要適合測驗目的
B.能夠代表該科教材的全部內容
C.要有普遍性
D.要適合學生的程度
E.要切合社會生活需要
3.多項選擇題下列測驗類型中,屬于從測驗時機和功能角度分類的是()。
A.準備性測驗
B.成就測驗
C.心理測驗
D.形成性測驗
E.終結性測驗
4.多項選擇題下列樣本中,屬于相關樣本的是()。
A.同一組學生兩次測試的成績
B.兩個平行班學生一次測驗中的成績
C.某班學生教育實驗前與實驗后的學業(yè)成績
D.某校期中測試各班的考試成績
E.不同地區(qū)的學生用同一張試卷測得的成績
5.多項選擇題編制簡答題時要遵循的要求主要是()。
A.問題敘述要明確
B.每道題都涉及到重要內容
C.試題答案要唯一
D.避免提供作答線索
E.答案是數(shù)據的需要指出所要求的單位和精確程度
最新試題
某考試成績服從均值為μ,標準差為σ的正態(tài)分布,如果將所有考生的分數(shù)都擴大兩倍,則μ+3σ的概率()
題型:單項選擇題
當遇到兩個變量,其中一個是連續(xù)變量,另一個是二分類的稱名變量時,他們之間的相關連帶關系的()
題型:單項選擇題
沒有單位的差異量數(shù)是()
題型:單項選擇題
下列選項中不屬于數(shù)據的特點的是()
題型:單項選擇題
不受極端數(shù)據的影響,但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是()
題型:單項選擇題
學校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗,就它與教學內容的關系來分,可以分為()
題型:單項選擇題
我們在學期初對學生進行測驗,以了解學生是否具備成功學習這一課程的基礎,這屬于()
題型:單項選擇題
推斷某兩個總體參數(shù)是否等于某個定值或相等,應該使用()
題型:單項選擇題
某校進行英語教學實驗,甲班采用討論式教學,乙班采用講授式教學。為比較兩種不同教學方式的效果,應采用()
題型:單項選擇題
百分等級也稱百分位,用記號()表示。
題型:單項選擇題