A.身體
B.動(dòng)作
C.語(yǔ)言
D.肢體
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A.地方課程
B.綜合實(shí)踐課程
C.學(xué)校課程
D.省級(jí)義務(wù)教育課程
A.美術(shù)館、博物館、音樂(lè)廳、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心
B.美術(shù)館、博物館、音樂(lè)廳、歌劇院、影院、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心
C.美術(shù)館、博物館、音樂(lè)廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心
D.美術(shù)館、博物館、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心
A.音樂(lè)
B.美術(shù)
C.舞蹈
D.詩(shī)歌
A.三年級(jí)
B.四年級(jí)
C.五年級(jí)
D.六年級(jí)
A.課程改革
B.育人導(dǎo)向
C.改革目標(biāo)
D.教育教學(xué)
最新試題
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫(xiě)的要求，正確的是（）。
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括（）。
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂(lè)的過(guò)程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對(duì)常見(jiàn)節(jié)拍音樂(lè)做出相應(yīng)的（）。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點(diǎn)。
在藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中，（）不是營(yíng)造開(kāi)放的學(xué)習(xí)情境的方式。
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂(lè)和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂(lè)或音樂(lè)現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
第一學(xué)段（1~2年級(jí)）初步了解中國(guó)音樂(lè)文化和（）音樂(lè)文化。