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A.經驗教學法
B.帶教制學習法
C.學習過程階梯模式
D.“從生手到專家”模式

A.核心課程
B.顯性課程
C.隱性課程
D.必修課程

A.系統(tǒng)化原則
B.動態(tài)性原則
C.整體效應原則
D.最低崗位數(shù)原則

A.護理知識的傳遞者
B.學生心理保健者
C.人際關系的協(xié)調者
D.學生生活的管理者

A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度

A.布魯納
B.斯金納
C.桑代克
D.羅杰斯

A.目標定位
B.目標分解
C.目標反饋
D.目標表述

A.理想教育
B.慎獨品質教育
C.敬業(yè)品質教育
D.誠實守信教育