判斷題學(xué)習(xí)成績是確定學(xué)生優(yōu)劣的主要依據(jù)。
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1.多項選擇題教師勞動的創(chuàng)造性體現(xiàn)在()。
A.因材施教對學(xué)生內(nèi)心世界進行不停頓的探索
B.創(chuàng)造性地運用教育原則和方法
C.創(chuàng)造性地運用各種教育影響
D.創(chuàng)造性地組織加工教學(xué)內(nèi)容
E.靈活運用教育機智
2.多項選擇題校園文化建設(shè)分為四個層次()。
A.物質(zhì)文化
B.制度文化
C.課程文化
D.精神文化
E.校園環(huán)境
3.多項選擇題下列符合護理專業(yè)教師勞動特點的是()。
A.復(fù)雜性
B.示范性
C.繁重性
D.創(chuàng)造性
E.長期性
4.多項選擇題總結(jié)性評價有()。
A.期末考試
B.畢業(yè)考試
C.課堂提問
D.臨床結(jié)業(yè)考核
E.實驗報告
5.多項選擇題德育的方法如下()。
A.學(xué)科教學(xué)法
B.說服教育法
C.情感陶冶法
D.實際鍛煉法
E.榜樣示范法
最新試題
組織臨床實習(xí)的主要環(huán)節(jié)有()
題型:多項選擇題
下列具有動態(tài)性特點的評估是()。
題型:單項選擇題
社會沒有永恒不變的素質(zhì)水準,不同時代對素質(zhì)教育的目標、內(nèi)容和要求不同,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()。
題型:單項選擇題
我國護理教育根據(jù)時間分為()
題型:多項選擇題
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護理能力、觀察能力、管理能力、表達能力以及科研能力。
題型:判斷題
以下不是信息處理的心理過程特點的是()。
題型:單項選擇題
制定護理學(xué)課程目標的依據(jù)有()
題型:多項選擇題
臨床教學(xué)特征不包括()。
題型:單項選擇題
CIPP模式是基于()發(fā)展后提出。
題型:單項選擇題
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
題型:單項選擇題