A.擇業(yè)的地域
B.擇業(yè)的行業(yè)范圍
C.擇業(yè)單位選擇
D.擇業(yè)定位
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A.學(xué)習(xí)誠(chéng)信缺失
B.經(jīng)濟(jì)誠(chéng)信缺失
C.擇業(yè)誠(chéng)信缺失
D.自我保護(hù)意識(shí)缺失
A.實(shí)效原則
B.開拓原則
C.準(zhǔn)確原則
D.時(shí)效原則
A.畢業(yè)生基本情況及應(yīng)聘意見
B.用人單位情況及聘用意見
C.考試成績(jī)單
D.學(xué)校意見及備注欄
A.抉擇性
B.挑戰(zhàn)性
C.適應(yīng)性
D.可行性
A.市教育局高教科
B.教育局
C.教育部高校學(xué)生司
D.省教育廳高教處
最新試題
在《關(guān)于實(shí)施山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃的意見》中，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幫扶政策有（）。
求職者需要重點(diǎn)關(guān)注的就業(yè)信息有（）。
下列屬于正確的擇業(yè)觀念的是（）。
作為職場(chǎng)新人，工作中出了問題要積極找到各種理由給自己開脫，避開自己的責(zé)任，給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
喜歡按照別人的指示辦事，不愿自己獨(dú)立作出決策，而喜歡讓他人對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)屬于（）職業(yè)性格類型。
時(shí)間“四象限”法是美國(guó)的管理學(xué)家科維提出的時(shí)間管理理論。
擇業(yè)流程中的第一步是（）。
專業(yè)知識(shí)測(cè)試是為了檢驗(yàn)求職者是否具有擔(dān)任某一工作所要求的專業(yè)知識(shí)水平和相關(guān)的實(shí)際能力而設(shè)置的。
面試時(shí)要以最快的語速陳述自己的觀點(diǎn)，盡量表達(dá)出多的內(nèi)容。
下列有利于求職者提高求職擇業(yè)的針對(duì)性和有限性的方法是（）。