A.邏輯式組織
B.心理式組織
C.折中式組織
D.訓(xùn)練式組織
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A.認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)要素
B.意志品質(zhì)要素
C.生活經(jīng)驗(yàn)要素
D.心理素質(zhì)要素
A.認(rèn)識(shí)
B.陶冶
C.訓(xùn)練
D.提升
A.認(rèn)識(shí)
B.陶冶
C.訓(xùn)練
D.提升
A.認(rèn)識(shí)
B.陶冶
C.訓(xùn)練
D.提升
A.與其它學(xué)科課程和活動(dòng)課程整合
B.在潛移默化中塑造學(xué)生的心理品質(zhì)
C.依附于各科教學(xué)與活動(dòng)
D.在學(xué)科、活動(dòng)和環(huán)境中滲透心理健康教育
最新試題
在心理健康教育與心理輔導(dǎo)工作中,其工作對(duì)象是以()為主。
關(guān)于構(gòu)建自己的社會(huì)支持系統(tǒng),下列說(shuō)法不正確的是()。
遇事無(wú)動(dòng)于衷,或者把某一對(duì)象的攻擊性情緒,以完全相反的面目出現(xiàn),這種情緒變化和行為反應(yīng)是()。
正確識(shí)別大學(xué)生的心理危機(jī)的信號(hào),不包括()。
()是青少年最主要的人際關(guān)系。
獲取性知識(shí)的正確途徑是()。
過(guò)分關(guān)注自我,只考慮自己的需要,不顧及他人的想法,這屬于以下哪一種人格缺陷?()
下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是()。
觀察力是一種專(zhuān)門(mén)的技術(shù),需要加以有意的訓(xùn)練,一般來(lái)說(shuō),觀察的方法有()。
以下哪些不良交談方式需要引以為戒?()