一般人在受挫后，可能會出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應(yīng)？（）

在學校心理健康教育中貫徹主體性原則，要從（）入手。

同學們在認知職業(yè)當中的心理偏差有哪些？（）

大學生處于青春期，由于性生理發(fā)育成熟，他們比較關(guān)注和敏感于（）。

心理危機可分為可以預(yù)料的發(fā)展性和突發(fā)的（）兩類。

下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是（）。

情緒對我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）

情緒體驗的強弱程度主要與什么有關(guān)？（）

高年級大學生交往動機往往比較復(fù)雜，越來越注重自身社會利益相關(guān)的務(wù)實性，這體現(xiàn)了交往的（）。

正確識別大學生的心理危機的信號，不包括（）。