（）是青少年最主要的人際關(guān)系。

獲取性知識的正確途徑是（）。

大學(xué)生人際交往類型按照密切程度可分為（）。

（）是人格的核心，是人格健全的心理基礎(chǔ)。

提高學(xué)習(xí)動機(jī)的最適宜方式，是將重點(diǎn)放在學(xué)生的（）方面，而非動機(jī)本身。

同學(xué)們在認(rèn)知職業(yè)當(dāng)中的心理偏差有哪些？（）

關(guān)于構(gòu)建自己的社會支持系統(tǒng)，下列說法不正確的是（）。

在心理健康教育與心理輔導(dǎo)工作中，其工作對象是以（）為主。

（），是發(fā)揮學(xué)生主體性的開始。

學(xué)習(xí)疲勞的產(chǎn)生是一個(gè)由淺入深的積累過程，學(xué)習(xí)疲勞的程度也是（）逐漸發(fā)展變化的。