A.活動(dòng)模式
B.課外活動(dòng)
C.社區(qū)活動(dòng)
D.家長(zhǎng)學(xué)校
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你可能感興趣的試題
A.教育
B.娛樂
C.感知
D.活動(dòng)
A.課堂情緒穩(wěn)定
B.良好的心理素質(zhì)
C.健康的心理
D.教育機(jī)制
A.素質(zhì)教育
B.心理健康教育
C.研究性學(xué)
D.綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
A.育心
B.智育
C.德育
D.體育
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
最新試題
在學(xué)校心理健康教育中貫徹主體性原則,要從()入手。
高年級(jí)大學(xué)生交往動(dòng)機(jī)往往比較復(fù)雜,越來越注重自身社會(huì)利益相關(guān)的務(wù)實(shí)性,這體現(xiàn)了交往的()。
遇事無動(dòng)于衷,或者把某一對(duì)象的攻擊性情緒,以完全相反的面目出現(xiàn),這種情緒變化和行為反應(yīng)是()。
情緒對(duì)我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面?()
在心理健康教育與心理輔導(dǎo)工作中,其工作對(duì)象是以()為主。
畢業(yè)生常見的心理咨詢問題是()。
提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最適宜方式,是將重點(diǎn)放在學(xué)生的()方面,而非動(dòng)機(jī)本身。
以下哪些不良交談方式需要引以為戒?()
學(xué)校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則,要注意“三早”。所謂“三早”,是指:一是早早進(jìn)行;二是早做準(zhǔn)備;三是()。
情緒體驗(yàn)的強(qiáng)弱程度主要與什么有關(guān)?()