情緒對我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）

對心理健康的理解，可以有三個不同層次。最低層次：克服心理疾?。恢虚g層次：超越“第三狀態(tài)”；理想層次：（）。

（）是人格的核心，是人格健全的心理基礎。

學校心理健康教育的意志目標是幫助學生（），培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

以下內(nèi)容不屬于生理自我的內(nèi)容是（）。

在學校心理健康教育中貫徹主體性原則，要從（）入手。

（）是青少年最主要的人際關(guān)系。

下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是（）。

過度自慰行為對身體可能產(chǎn)生的影響有（）。

校風的形成過程是一個長期的過程。首先，要運用（）；其次，要運用認同機制；再次，要運用模仿機制；最后，要運用強化機制。