以下哪些不良交談方式需要引以為戒？（）

下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是（）。

對(duì)心理健康的理解，可以有三個(gè)不同層次。最低層次：克服心理疾病；中間層次：超越“第三狀態(tài)”；理想層次：（）。

學(xué)校心理健康教育課程設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)依次為：明確課程目標(biāo)、確定課程內(nèi)容、（）。

正確識(shí)別大學(xué)生的心理危機(jī)的信號(hào)，不包括（）。

大學(xué)新生要完成從“包辦式”生活向（）生活的轉(zhuǎn)變。

大學(xué)生人際交往類(lèi)型按照密切程度可分為（）。

觀(guān)察力是一種專(zhuān)門(mén)的技術(shù)，需要加以有意的訓(xùn)練，一般來(lái)說(shuō)，觀(guān)察的方法有（）。

高年級(jí)大學(xué)生交往動(dòng)機(jī)往往比較復(fù)雜，越來(lái)越注重自身社會(huì)利益相關(guān)的務(wù)實(shí)性，這體現(xiàn)了交往的（）。

心理危機(jī)可分為可以預(yù)料的發(fā)展性和突發(fā)的（）兩類(lèi)。