由于學生只重視高中所開的升學課程，對于（）缺乏足夠認識。

在學校心理健康教育中貫徹主體性原則，要從（）入手。

既具有避孕又具有預防性疾病的用品是（）。

學習疲勞的產生是一個由淺入深的積累過程，學習疲勞的程度也是（）逐漸發(fā)展變化的。

心理危機可分為可以預料的發(fā)展性和突發(fā)的（）兩類。

下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是（）。

過度自慰行為對身體可能產生的影響有（）。

情緒體驗的強弱程度主要與什么有關？（）

學校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則，要注意“三早”。所謂“三早”，是指：一是早早進行；二是早做準備；三是（）。

學校心理健康教育的意志目標是幫助學生（），培養(yǎng)良好的意志品質。