大學(xué)生人際交往類型按照密切程度可分為（）。

同學(xué)們?cè)谡J(rèn)知職業(yè)當(dāng)中的心理偏差有哪些？（）

以下哪些不良交談方式需要引以為戒？（）

遇事無(wú)動(dòng)于衷，或者把某一對(duì)象的攻擊性情緒，以完全相反的面目出現(xiàn)，這種情緒變化和行為反應(yīng)是（）。

過(guò)度自慰行為對(duì)身體可能產(chǎn)生的影響有（）。

大學(xué)生處于青春期，由于性生理發(fā)育成熟，他們比較關(guān)注和敏感于（）。

（），是發(fā)揮學(xué)生主體性的開(kāi)始。

下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是（）。

校風(fēng)的形成過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。首先，要運(yùn)用（）；其次，要運(yùn)用認(rèn)同機(jī)制；再次，要運(yùn)用模仿機(jī)制；最后，要運(yùn)用強(qiáng)化機(jī)制。

正確識(shí)別大學(xué)生的心理危機(jī)的信號(hào)，不包括（）。