正確識別大學生的心理危機的信號，不包括（）。

大學生處于青春期，由于性生理發(fā)育成熟，他們比較關注和敏感于（）。

同學們在認知職業(yè)當中的心理偏差有哪些？（）

學校心理健康教育課程設計的環(huán)節(jié)依次為：明確課程目標、確定課程內容、（）。

由于學生只重視高中所開的升學課程，對于（）缺乏足夠認識。

以下哪些不良交談方式需要引以為戒？（）

過度自慰行為對身體可能產生的影響有（）。

獲取性知識的正確途徑是（）。

心理危機可分為可以預料的發(fā)展性和突發(fā)的（）兩類。

在心理健康教育與心理輔導工作中，其工作對象是以（）為主。