高年級(jí)大學(xué)生交往動(dòng)機(jī)往往比較復(fù)雜，越來(lái)越注重自身社會(huì)利益相關(guān)的務(wù)實(shí)性，這體現(xiàn)了交往的（）。

情緒對(duì)我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）

畢業(yè)生常見的心理咨詢問(wèn)題是（）。

以下內(nèi)容不屬于生理自我的內(nèi)容是（）。

無(wú)論我們是否處于危機(jī)中，我們首先應(yīng)該掌握“三助”的方法，即自助、（）和助人。

正確識(shí)別大學(xué)生的心理危機(jī)的信號(hào)，不包括（）。

既具有避孕又具有預(yù)防性疾病的用品是（）。

學(xué)校心理健康教育課程設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)依次為：明確課程目標(biāo)、確定課程內(nèi)容、（）。

（）是青少年最主要的人際關(guān)系。

在心理健康教育與心理輔導(dǎo)工作中，其工作對(duì)象是以（）為主。