正確識別大學(xué)生的心理危機(jī)的信號，不包括（）。

大學(xué)生處于青春期，由于性生理發(fā)育成熟，他們比較關(guān)注和敏感于（）。

下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是（）。

觀察力是一種專門的技術(shù)，需要加以有意的訓(xùn)練，一般來說，觀察的方法有（）。

對心理健康的理解，可以有三個不同層次。最低層次：克服心理疾?。恢虚g層次：超越“第三狀態(tài)”；理想層次：（）。

大學(xué)新生要完成從“包辦式”生活向（）生活的轉(zhuǎn)變。

校風(fēng)的形成過程是一個長期的過程。首先，要運用（）；其次，要運用認(rèn)同機(jī)制；再次，要運用模仿機(jī)制；最后，要運用強(qiáng)化機(jī)制。

畢業(yè)生常見的心理咨詢問題是（）。

學(xué)校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則，要注意“三早”。所謂“三早”，是指：一是早早進(jìn)行；二是早做準(zhǔn)備；三是（）。

（）是人格的核心，是人格健全的心理基礎(chǔ)。