大學(xué)生人際交往類(lèi)型按照密切程度可分為（）。

（）是青少年最主要的人際關(guān)系。

學(xué)習(xí)疲勞的產(chǎn)生是一個(gè)由淺入深的積累過(guò)程，學(xué)習(xí)疲勞的程度也是（）逐漸發(fā)展變化的。

在心理健康教育與心理輔導(dǎo)工作中，其工作對(duì)象是以（）為主。

（），是發(fā)揮學(xué)生主體性的開(kāi)始。

既具有避孕又具有預(yù)防性疾病的用品是（）。

由于學(xué)生只重視高中所開(kāi)的升學(xué)課程，對(duì)于（）缺乏足夠認(rèn)識(shí)。

下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是（）。

正確識(shí)別大學(xué)生的心理危機(jī)的信號(hào)，不包括（）。

（）是人格的核心，是人格健全的心理基礎(chǔ)。