（），是發(fā)揮學(xué)生主體性的開始。

情緒體驗(yàn)的強(qiáng)弱程度主要與什么有關(guān)？（）

學(xué)校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則，要注意“三早”。所謂“三早”，是指：一是早早進(jìn)行；二是早做準(zhǔn)備；三是（）。

畢業(yè)生常見的心理咨詢問題是（）。

無論我們是否處于危機(jī)中，我們首先應(yīng)該掌握“三助”的方法，即自助、（）和助人。

過度自慰行為對(duì)身體可能產(chǎn)生的影響有（）。

大學(xué)生人際交往類型按照密切程度可分為（）。

學(xué)校心理健康教育的意志目標(biāo)是幫助學(xué)生（），培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

大學(xué)新生要完成從“包辦式”生活向（）生活的轉(zhuǎn)變。

過分關(guān)注自我，只考慮自己的需要，不顧及他人的想法，這屬于以下哪一種人格缺陷？（）