單項選擇題在不同感官和情感之間進行，也在不同生活場景之間進行，它能使兒童獲得更為完整豐富的經驗和靈活多變的能力的美術教學方法是：（）。
A.情景觀察法
B.語言描述法
C.聯(lián)想遷移法
D.游戲練習法
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1.單項選擇題在學前兒童手工發(fā)展的（）期，其泥塑作品主要體現(xiàn)為浮雕式。
A.樣式化
B.象征
C.無目的的活動
D.基本形狀
2.單項選擇題引導兒童學習深淺、冷暖顏色的搭配，根據(jù)主題的需要，恰當?shù)厥褂妙伾憩F(xiàn)自己的情感，是（）歲兒童繪畫教育目標之一。
A.2-3
B.3-4
C.4-5
D.5-6
3.單項選擇題主張通過兒童的藝術創(chuàng)作發(fā)展其個性和創(chuàng)造性的美國美術教育家是（）。
A.艾斯納
B.古力
C.羅恩菲爾德
D.里德
4.單項選擇題巫術說的代表人物是（）。
A.泰勒
B.亞理士多德
C.雪萊
D.席勒
5.單項選擇題大班幼兒繪畫在色彩的運用上（）
A.只運用單色
B.偏好純度極高的紅、綠色
C.喜歡運用裝飾性色彩
D.自發(fā)運用固有色和環(huán)境色
最新試題
幼兒園美術教育活動的類型主要有繪畫、（）和美術欣賞活動。
題型：填空題
兒童需要掌握的繪畫基本技能有這幾個方面：手的動作，手眼協(xié)調能力，手的控制能力;對（）的理解與運用;對外界信息的掌握及對色彩、形狀和空間的認識與使用。
題型：填空題
羅恩菲爾德將“兒童”作為藝術教育的中心，注重兒童藝術創(chuàng)作的過程。他將兒童作品評價分為主觀和（）兩個方面。
題型：填空題
開展幼兒園美術教育活動評價，一般遵循交互主體性原則、（）原則、全面性原則和情境性原則。
題型：填空題
羅恩菲爾德認為，主觀的評價標準包括（）、技巧和技術以及作品的組織。
題型：填空題
幼兒園美術教育活動目標的制訂，最好以教師教的角度思考和表述，這樣利于教師的把握。
題型：判斷題
幼兒園美術活動的很多內容都是以科學知識為基礎的，如制作不倒翁。
題型：判斷題
幼兒園美術欣賞活動的基本環(huán)節(jié)是整體感受、（）、再次整體感受、心理回憶與構思。
題型：填空題
在欣賞散文時，幼兒往往很難理解散文內在的意義，教師可以配以畫面，幫助幼兒感受語言文本的內容。
題型：判斷題
美術教育目的論中，本質論是以（）為代表，強調實現(xiàn)美術學科的自身價值。
題型：填空題