自信、自尊屬于性格的什么特征（）

談談教師應該如何對學生情緒進行識別并促進學生情緒的自我調(diào)節(jié)。

談談應該如何培養(yǎng)學生良好的記憶的品質(zhì)。

高級神經(jīng)活動類型表現(xiàn)為強、平衡、不靈活的人，他的氣質(zhì)類型是（）

教師在上課時，讓學生目視黑板，坐端正，這是（）

簡述維果斯基心理發(fā)展理論中有關(guān)“教學與發(fā)展的關(guān)系”的觀點。

受后天經(jīng)驗影響較大，主要表現(xiàn)在運用已有的知識和技能去吸收新的知識或解決問題上的能力，叫做（）

請結(jié)合實際，談談應該如何有效合理地組織復習。

簡述知覺的整體性及其對教學的啟示。

代表一個人的智力水平偏離本年齡組平均水平的方向和程度的指標，叫做（）