單項選擇題代表一個人的智力水平偏離本年齡組平均水平的方向和程度的指標,叫做()
A.智力年齡
B.離差智商
C.比率智商
D.操作智商
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1.單項選擇題受后天經驗影響較大,主要表現在運用已有的知識和技能去吸收新的知識或解決問題上的能力,叫做()
A.創(chuàng)造能力
B.液態(tài)能力
C.晶態(tài)能力
D.認知能力
2.單項選擇題凡是新活動和舊活動刺激相同而反應不同,則容易發(fā)生()
A.正遷移
B.負遷移
C.正啟動
D.負啟動
3.單項選擇題凡是新活動和舊活動的反應相同,而刺激不同,則容易發(fā)生()
A.正遷移
B.負遷移
C.正啟動
D.負啟動
4.單項選擇題品學均差的學生既怕學習上的困難又怕學習不好受到處分,這種矛盾心理叫()
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
5.單項選擇題對偏見、迷信、謬誤的憎恨,屬于()
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.激情
最新試題
凡是新活動和舊活動刺激相同而反應不同,則容易發(fā)生()
題型:單項選擇題
簡述意志行動的特點。
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高級神經活動類型表現為強、平衡、不靈活的人,他的氣質類型是()
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談談教師應該如何對學生情緒進行識別并促進學生情緒的自我調節(jié)。
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請結合實際,談談應該如何有效合理地組織復習。
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簡述維果斯基心理發(fā)展理論中有關“教學與發(fā)展的關系”的觀點。
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簡述深度知覺的線索有哪些。
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一個人是自信、自尊還是自負、自卑,反映了性格的()
題型:單項選擇題
簡述知覺的整體性及其對教學的啟示。
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