A.與兒童建立良好的關(guān)系
B.允許兒童按照自己的方式游戲
C.絕對(duì)不讓兒童感到絲毫的強(qiáng)迫和不愿意
D.迅速讓孩子與家長分開
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A.槍、刀、拳擊袋、錘子
B.娃娃、玩偶、面具、衣服、帽子
C.汽車、輪船、卡車等交通工具
D.沙、水、紙、油泥、繪畫的顏料及筆
A.能夠不拘一格地進(jìn)行發(fā)明
B.善于從不同角度考慮問題
C.具有很高的智商和學(xué)業(yè)成績
D.思維具有明顯的批判性
A.多動(dòng)癥
B.孤獨(dú)癥
C.弱智
D.恐懼癥
A.行為管理治療
B.認(rèn)知—行為治療
C.心理治療
D.藥物輔助治療
A.音量異常
B.整體性語音不清
C.音質(zhì)異常
D.共鳴異常
最新試題
讓幼兒一邊觀摩示范者的言行，一邊在教師指導(dǎo)下逐步參與活動(dòng)，實(shí)際演練有關(guān)動(dòng)作，這種模仿稱（）。
一個(gè)人在其生活環(huán)境中適應(yīng)社會(huì)要求的能力稱為（）
制定個(gè)別化教育計(jì)劃時(shí)，不單純地考慮減少教育內(nèi)容、降低難度、放慢進(jìn)度，而是參照正常兒童的發(fā)展序列對(duì)特殊需要兒童提出要求，著眼于充分滿足特殊需要兒童的需要，盡可能促進(jìn)他們最大潛能的發(fā)揮，這體現(xiàn)的是個(gè)別化教育計(jì)劃制定的（）。
下列不屬于學(xué)前兒童一體化教育的安質(zhì)形態(tài)的是（）
以下關(guān)于強(qiáng)化物的說法不正確的是（）。
口吃即（）。
目前對(duì)于孤獨(dú)癥兒童的鑒別診斷主要依賴于（）。
哮喘病患兒病發(fā)時(shí)的癥狀不包括（）。
言語障礙是指（）
導(dǎo)致兒童視覺障礙的疾病因素不包括（）。