A.解釋一個團隊和他的員工為什么改變
B.確定由誰負責一個特殊的任務以及確保他們擁有必要的技能、信息和資源
C.明白戰(zhàn)略的完成需要變化的溝通來支持
D.對于支持戰(zhàn)略的行為，要提供清楚的獎懲方法
E.向企業(yè)和個人在運營流程中的表現(xiàn)提供信息和反饋
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.清楚地告訴員工希望得到什么成果
B.完成后給予獎勵
C.沒達到目標時可以加強指導、撤銷獎勵、調派其他任務甚至辭掉他們
D.你懂后續(xù)追蹤與溝通的方式
A.反映決策目標
B.組織適宜
C.控制關鍵點
D.控制趨勢
E.彈性原則
A.對決策的宣布和公布
B.領導者對決策執(zhí)行者的教育、說服和鼓勵
C.領導者對有關人員的教育、說服和鼓勵
D.激勵
A.要在本組織內部員工和外部觀眾中提高主人翁意識
B.溝通可以獲得反饋
C.溝通導致行為的改變
A.收集準確的數(shù)據(jù)
B.過濾數(shù)據(jù)
C.分析并達成一致
D.判斷
E.評估
最新試題
（）是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測公共環(huán)境的變動，及時、靈敏地做出分析和判斷。
（）是領導職能中引導功能的重要內容。
領導行為四分圖理論中“關懷維度”是以為（）中心。
從領導活動的成敗及其效果來說，（）是領導的首要特征。
領導決策的（）是指領導決策時候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實際和決策主體的實際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。
（）是領導者履行領導職能所需要的法定權力。
領導決策的（）是指領導者制定決策時應虛心請教，廣泛搜集有關決策的建議和意見，提高討論甚至辯論，奠定決策自下而上的民主基礎。
（）是領導者身份的標志，并由此產(chǎn)生引導、率領、指揮、協(xié)調、監(jiān)督、教育等基本職能。
領導群體結構科學化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
（）是對戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實施工作和業(yè)績表現(xiàn)進行集中分析。