A.小麗是個活潑開朗的女孩
B.小剛每次做題都會很緊張
C.小強不喜歡極端的選項
D.小華經(jīng)常接受這樣的測驗
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A.職業(yè)能力與職業(yè)指導(dǎo)的崗位無關(guān)
B.職業(yè)能力與職業(yè)道德無關(guān)
C.職業(yè)能力與知識結(jié)構(gòu)的更新無關(guān)
D.職業(yè)能力問題也是職業(yè)道德問題
A.組織目標(biāo)的個人部分
B.個人志向
C.職業(yè)生涯
D.理想職業(yè)目標(biāo)
A.成長階段
B.探索階段
C.確立階段
D.維持階段
A.平等就業(yè)權(quán)和自由擇業(yè)權(quán)
B.休息休假權(quán)
C.勞動報酬權(quán)
D.遵守勞動紀(jì)律權(quán)
A.一級預(yù)防
B.二級預(yù)防
C.三級預(yù)防
D.特殊群體預(yù)防
最新試題
企業(yè)招工難問題的研究需要分析（）
要讓跟蹤指導(dǎo)有成效，就要根據(jù)就業(yè)服務(wù)對象的需求開展跟蹤指導(dǎo)，主要體現(xiàn)在（）
開展求職技巧訓(xùn)練的原則包括（）
以下屬于農(nóng)村就業(yè)困難人員自身存在的問題有（）
免費型模式是指通過免費提供普遍服務(wù)需求的服務(wù)來吸引服務(wù)對象。
線上指導(dǎo)服務(wù)的考核方式是（）
在策劃職業(yè)指導(dǎo)資源開發(fā)時，主要途徑有（）
在進行專業(yè)指導(dǎo)時，把握通用能力培養(yǎng)目標(biāo)的方法包括（）
幫扶城鎮(zhèn)困難人員的過程中，確保幫扶效果的措施包括（）
可以利用（）等多種形式科學(xué)做好在職員工指導(dǎo)的需求調(diào)查。