單項(xiàng)選擇題德性課堂之門需經(jīng)由()才能開啟。
A.互動(dòng)
B.情感
C.課堂
D.語言
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1.單項(xiàng)選擇題?小學(xué)德育課堂意義獲得公式是:()
A.教師的德育編碼×小學(xué)生的生活體驗(yàn)
B.學(xué)生的情感編碼×教師的德育編碼
C.學(xué)生的思維編碼×教師的德育編碼
D.教師的情感編碼×學(xué)生的情感編碼
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)校德育評價(jià)包括()和對學(xué)生品德的評價(jià)兩部分。
A.對學(xué)校文化定位的評價(jià)
B.對學(xué)校氛圍的評價(jià)
C.對學(xué)校德育工作的評價(jià)
D.對教師的評價(jià)
3.單項(xiàng)選擇題道德結(jié)構(gòu)四要素說中,道德()對其他各要素起著理性調(diào)節(jié)作用。
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
4.單項(xiàng)選擇題?道德教育要為兒童的發(fā)展提供有效能量,一個(gè)根本原則是()。
A.遵循兒童心理發(fā)展規(guī)律
B.遵循兒童生命之道
C.遵循兒童個(gè)體差異性
5.單項(xiàng)選擇題道德自我教育的模式有:(1)自我認(rèn)知模式;(2)自我控制模式;(3)()模式。
A.自我調(diào)節(jié)
B.自我體驗(yàn)
C.同伴輔導(dǎo)
D.價(jià)值澄清
最新試題
個(gè)性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。
題型:判斷題
德育目的在教育方面的功能有哪些?()
題型:多項(xiàng)選擇題
德育目的具有預(yù)見性、超越性、確定性。
題型:判斷題
德育的核心作用是促進(jìn)兒童習(xí)得社會(huì)角色和社會(huì)規(guī)范形成個(gè)體良好的社會(huì)價(jià)值觀念體系。
題型:判斷題
艾森伯格認(rèn)為親社會(huì)行為是合作;分享;助人;捐獻(xiàn);謙讓;安慰;同情等。
題型:判斷題
精神分析學(xué)派認(rèn)為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。
題型:判斷題
“四要素說”是對“三要素說”的發(fā)展,具體指知、情、信、行。
題型:判斷題
柯爾伯格認(rèn)為兒童的道德成熟過程就是道德認(rèn)知發(fā)展過程。
題型:判斷題
德育的外延往往十分寬廣,它包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
下列小學(xué)生道德發(fā)展的總體趨勢中,哪些符合實(shí)際情況?()
題型:多項(xiàng)選擇題