A.首先，要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)審美的學(xué)習(xí)環(huán)境
B.其次，還要為學(xué)生提供具有審美價(jià)值的音樂(lè)材料
C.此外，音樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程也應(yīng)是一個(gè)審美的過(guò)程
D.最后，“以審美為核心”還意味著，學(xué)生在進(jìn)行音樂(lè)實(shí)踐的時(shí)候，不用始終堅(jiān)持一定的審美標(biāo)準(zhǔn)
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A.學(xué)習(xí)
B.復(fù)習(xí)
C.預(yù)習(xí)
D.鞏固
A.演奏歌曲
B.演唱歌曲
C.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜
D.學(xué)會(huì)五線譜
A.一類(lèi)是以開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能為目的的即興音樂(lè)編創(chuàng)活動(dòng)
B.在這類(lèi)內(nèi)容中，又包含了探索音響與音樂(lè)、即興編創(chuàng)、創(chuàng)作實(shí)踐三項(xiàng)內(nèi)容
C.一類(lèi)是運(yùn)用音樂(lè)材料進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作嘗試與練習(xí)
D.音樂(lè)創(chuàng)造教學(xué)在教學(xué)中沒(méi)有多大的意義，可以不進(jìn)行
A.人文性
B.審美性
C.實(shí)踐性
D.欣賞性
下列選項(xiàng)中：
①即興節(jié)奏編創(chuàng)
②即興旋律編創(chuàng)
③即興歌詞編創(chuàng)
④即興回旋游戲
⑤即興編創(chuàng)音樂(lè)
屬于音樂(lè)教學(xué)中即興音樂(lè)編創(chuàng)的具體內(nèi)容及教學(xué)的是（）
A.①②③④
B.①③④⑤
C.①②③⑤
D.②③④⑤
最新試題
音樂(lè)基礎(chǔ)教育課程改革中，（）改革已成為一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
音樂(lè)課程的價(jià)值在于哪幾個(gè)方面？
音樂(lè)是典型的“美感教育”和“情感教育”，所以音樂(lè)教育自然成為“實(shí)施（）的主要途徑之一”。
音樂(lè)課程總目標(biāo)中情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)包括哪幾方面？
音樂(lè)創(chuàng)造教學(xué)包括兩類(lèi)三項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
怎樣實(shí)現(xiàn)“以音樂(lè)審美為核心”這一理念呢？下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
編寫(xiě)教材應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。音樂(lè)教材包括（）和與之相匹配的音響、音像教材以及（）。
創(chuàng)造包括探索音響與音樂(lè)、即興創(chuàng)造和（）三個(gè)部分內(nèi)容。
追蹤音樂(lè)主題的實(shí)施方法有演唱、演奏音樂(lè)主題，追蹤聽(tīng)辨音樂(lè)主題，（）音樂(lè)主題。
演奏教學(xué)基本可以分為兩大類(lèi)：一是學(xué)習(xí)（）的演奏，二是用（）為歌曲、表演等伴奏。