家長對(duì)孩子的要求應(yīng)該有求必應(yīng)。

心理輔導(dǎo)是一種專業(yè)的助人行為。

中小學(xué)生受身心發(fā)展階段限制，普遍缺乏惜時(shí)觀念。

協(xié)助成員投入團(tuán)體的方法不包括（）

小波上課時(shí)控制不住常常玩手機(jī)，寫作業(yè)時(shí)又常說很累，他應(yīng)加強(qiáng)哪種心理品質(zhì)的培養(yǎng)？（）

在整個(gè)小學(xué)階段，小學(xué)生的情緒帶有很大的情境性，容易受具體事物、具體情景的支配。

加強(qiáng)初中生的適應(yīng)能力有助于他們學(xué)習(xí)成績的提高。

中學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)自我的迫切要求，使得他們?nèi)菀邹D(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)尋求答案。

我國學(xué)校心理輔導(dǎo)從1990年代末至今進(jìn)入推進(jìn)、繁榮階段。

在小學(xué)階段沒有必要開展職業(yè)生涯教育。